Après la Présidentielle du 24 mars 2024 : L’Unapees appelle à une gouvernance inclusive du secteur de l’éducation
L’Union nationale des parents d’élèves et d’étudiants du Sénégal (Unapees) salue la tenue réussie de l’élection présidentielle du 24 mars et appelle à une gouvernance inclusive de l’éducation.
L’Union nationale des parents d’élèves et d’étudiants du Sénégal (Unapees) a exprimé sa satisfaction quant au déroulement de l’élection présidentielle du 24 mars 2024, tout en soulignant les défis persistants qui nécessitent une attention immédiate. Dans un communiqué, l’organisation félicite les autorités pour leur gestion efficace des nombreuses préoccupations liées au fonctionnement des systèmes éducatif et universitaire. Cependant, l’Unapees souligne qu’il reste encore beaucoup à faire pour améliorer le secteur de l’éducation. Dans cette optique, le président de l’Unapees, Abdoulaye Fané, encourage le nouveau président de la République élu, Bassirou Diomaye Faye, qui a été investi hier dans sa nouvelle fonction, à accorder une écoute attentive à la gouvernance de l’école. «L’Union nationale des parents d’élèves et d’étudiants du Sénégal encourage Monsieur le président de la République qui prendra ses fonctions mardi 2 avril 2024, tout en l’invitant à avoir une écoute attentive sur la gouvernance de l’école avec une participation effective de la communauté éducative par le biais des associations de parents d’élèves et d’étudiants qui contribuent foncièrement au fonctionnement de l’école», lit-on dans le communiqué. Toutefois, les ministères en charge de l’Education, de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle et technique sont invités à privilégier le dialogue et la concertation pour instaurer une approche inclusive et participative dans le domaine de l’éducation. «Ils devront faire du dialogue et de la concertation leurs leviers pour asseoir une approche inclusive et participative», prévient M. Fané. Bien sûr, cet appel à une gouvernance inclusive de l’éducation, selon Unapees, est crucial.
